教授学習心理学研究 http://www.japtl.org/journal/ The Japanese Journal of Psychology in Teaching and Learning 　editor ＠ japtl.org ja Copyright 2012 Tue, 31 Jan 2012 14:06:05 +0900 http://www.sixapart.com/movabletype/ http://www.rssboard.org/rss-specification 学び合う授業の実現に向けて，教師は如何に談話方略を運用しているのか 14.00

尾之上高哉・丸野 俊一・松尾 剛

]]> http://www.japtl.org/journal/2012/01/post-47.php http://www.japtl.org/journal/2012/01/post-47.php 第2号 第7巻 Tue, 31 Jan 2012 14:06:05 +0900 高校生の総合学習への取り組みの分化の要因 －学習過程に即した質的・量的検討－ 14.00 髙橋亜希子 ]]> http://www.japtl.org/journal/2012/01/post-46.php http://www.japtl.org/journal/2012/01/post-46.php 第2号 第7巻 Tue, 31 Jan 2012 14:02:17 +0900 外的操作活動による求積公式の理解の促進 ―等周長変形を用いて― 14.00 佐藤 誠子 ]]> http://www.japtl.org/journal/2012/01/post-45.php http://www.japtl.org/journal/2012/01/post-45.php 第2号 第7巻 Tue, 31 Jan 2012 13:57:29 +0900 道徳的読解スキーマ（MRS）に影響を受けた読解の生起に関連する要因の検討ー説明的文章の結論に対する適切性判断を対象にー 舛田弘子

]]> http://www.japtl.org/journal/2011/09/mrs-1.php http://www.japtl.org/journal/2011/09/mrs-1.php 第1号 第7巻 Wed, 28 Sep 2011 11:30:00 +0900 力の分解の誤認識が分解図の読み取りに及ぼす影響 宮田佳緒里

]]> http://www.japtl.org/journal/2011/09/post-43.php http://www.japtl.org/journal/2011/09/post-43.php 第1号 第7巻 Wed, 28 Sep 2011 11:29:00 +0900 グループ学習で学習苦手児が他の成員を模倣することの有効性の検討―小学校算数科の授業を通して― 江川克弘

]]> http://www.japtl.org/journal/2011/09/post-44.php http://www.japtl.org/journal/2011/09/post-44.php 第1号 第7巻 Wed, 28 Sep 2011 11:28:00 +0900 力学事例における大学生の力の認知とルール適用との関連 宮田佳緒里]]> http://www.japtl.org/journal/2011/02/post-42.php http://www.japtl.org/journal/2011/02/post-42.php 第2号 第6巻 Tue, 22 Feb 2011 17:45:02 +0900 面積変化を具現化する教授が大学生の面積判断に及ぼす効果―図形の拡大・縮小場面の場合― 佐藤誠子]]> http://www.japtl.org/journal/2011/02/post-41.php http://www.japtl.org/journal/2011/02/post-41.php 第2号 第6巻 Tue, 22 Feb 2011 17:38:23 +0900 英文和訳における学習者のつまずきとその修正－Listen to him.を訳せるか－ 岡田いずみ

]]> http://www.japtl.org/journal/2011/02/listen-to-him.php http://www.japtl.org/journal/2011/02/listen-to-him.php 第2号 Tue, 22 Feb 2011 17:19:51 +0900 関係操作の水準を高める介入により問題解決は促進されるか 伊藤桂文，岡田いずみ http://www.japtl.org/journal/2010/06/post-36.php http://www.japtl.org/journal/2010/06/post-36.php 第1号 第6巻 Tue, 22 Jun 2010 16:35:06 +0900 小集団学習で学習苦手児が得意児を模倣することの有効性の検討－小学校国語科の説明文読解の授業を通して－ 江川克弘 http://www.japtl.org/journal/2010/06/post-37.php http://www.japtl.org/journal/2010/06/post-37.php 第1号 第6巻 Tue, 22 Jun 2010 16:25:06 +0900 ルール学習と操作的思考－概観と展望－ 工藤与志文

]]> http://www.japtl.org/journal/2010/06/post-38.php http://www.japtl.org/journal/2010/06/post-38.php 第1号 第6巻 Tue, 22 Jun 2010 16:15:06 +0900 生活者の体験の役割－テキスト『低地の利用』の問題点とその克服の可能性－ 知久馬義朗 http://www.japtl.org/journal/2010/06/post-39.php http://www.japtl.org/journal/2010/06/post-39.php 第1号 第6巻 Tue, 22 Jun 2010 16:05:06 +0900 提示事例の違いが学習者の思考過程に及ぼす影響 伏見陽児, 立木徹 http://www.japtl.org/journal/2009/12/post-34.php http://www.japtl.org/journal/2009/12/post-34.php 第2号 第5巻 Mon, 21 Dec 2009 16:15:12 +0900 情感の生起に及ぼす科学的知識の学習の影響 伏見陽児 ,立木徹 http://www.japtl.org/journal/2009/12/post-33.php http://www.japtl.org/journal/2009/12/post-33.php 第2号 第5巻 Mon, 21 Dec 2009 16:12:00 +0900