ルール学習と操作的思考－概観と展望－

近年，学習者によるルール命題の心的操作がルール学習に影響するという研究報告が増加している。本論文では，操作的思考の生起がルール学習においてきわめて重要であること，そして，これまでの研究において操作的思考 が注目されてこなかった理由の１つに，研究者側のルール学習観が限定的であったことが関係していることを論じた。さらに，操作を変数操作，関係操作，抽象度操作の３つに分類する枠組みを提案した。最後に，操作的思考とルール学習に関する最近の研究を概観し，今後の研究の方向性について示唆をおこなった。