機関誌の要約情報を掲載します
題目
モデル図と実測を組合せた教示が力学のルール学習に及ぼす効果
巻
第12巻
号
第2号
著者
宮田佳緒里
題目
低学年児童を対象とした単元間を関連づける指導法の効果に関する研究
巻
第12巻
号
第2号
著者
吉國秀人，黒岩督，小倉誠
題目
理科授業におけるルール学習の促進・抑制要因に関する検討
―小５「もののとけ方」の授業分析を通して―
巻
第13巻
号
第1号
著者
蛯名正司，佐藤誠子，工藤与志文
題目
視写を用いた学習方法によって文体は変容するか ―「１文の長さの平均」や「読点の付け方」に着目して―
巻
第13巻
号
第1号
著者
江川克弘
題目
面積の微分を視る教授学習過程 ― 授業内容の構想とその効果 ―
巻
第13巻
号
第1号
著者
梶原郁郎
題目
算数授業における協同学習を通じた分数に関する児童の理解深化プロセス ―グループでの話し合いと全体交流のそれぞれを通じた変化に着目して―
巻
第13巻
号
第2号
著者
小田切歩，渡部優貴
題目
数学授業での協同過程における解法の関連性の検討を通じた個人の知識の関連づけの促進 ― 一次関数を用いた事象の数理的考察に焦点を当てて ―
巻
第13巻
号
第2号
著者
小田切歩，渡部優貴
題目
アクティブ・ラーニングの成立条件 ―東北大学の「教職実践演習」の取り組みから―
巻
第13巻
号
第2号
著者
工藤与志文，小野康直
題目
「参勤交代」に関する授業場面で見られた児童の不十分な認識について
巻
第13巻
号
第2号
著者
吉國秀人，山内敏男 ，前田浩伸
題目
ルールと事例の論理構造理解がルール適用に及ぼす影響
巻
第14巻
号
第1号
著者
進藤 聡彦，麻柄 啓一